写作技术提升你的课程创作
4可操作的写作技巧，将增加学习者参与，信息保留和课程完成。
设计在线课程往往涉及将混乱的信息转化为一个有趣的周到的学习之旅。用于制作此旅程的关键设备是使用有效的写作技术。✨
写作将改善您的课程创建的技术
Cassandra Naji教授4种可操作的写作技术，将增加学习者参与，信息保留和课程完成。
根据基于亚里士多德的讲故事结构，通过美国军队使用的写作技巧，以麦肯锡管理顾问使用的解决问题，您将学习采用可行的框架来构建有影响力的学习内容。
您将在理解如何利用戏剧性张力来帮助学习者记住事实，如何构建课程来解决认知负荷，以及如何帮助学习者在学习时获得乐趣的戏剧性的追感。
如果您害怕写作课程介绍，发现难以与主题专家合作，或努力照亮干燥的受试者，这课程适合您。
通过一系列洞察力和可操作的练习，以及您可以从同行收到的反馈，您将在此课程中留下新的视角和改进的课程创作技巧，您可以立即实施。
预先订购此可操作的课程（在发布前）仅为40％的折扣仅为19美元。
欢迎信息
私立
模块1：BLUF（前线前线）
你对Bluf了解了什么？
了解bluf是什么
Bluf应用于课程创作
使用BLUF原则重写
同行评审
反思您的反馈
模块2：讲故事
你对讲故事有什么了解？
学习如何绑弓
讲故事适用于课程创作
选择自己的结局
同行评审
反思您的反馈
模块3：Eli5
你对Eli5了解了什么？
了解Eli5的原则
Eli5应用于课程创作
重写段落
同行评审
反思您的反馈
模块4：相互排斥的统称（mece）
你对mece了解什么？
了解Mece和认知负载理论的原则
mece应用于课程创作
重组课程大纲
同行评审
反思您的反馈
课程包装
反思你的目标
来自这门课程的主要外卖？
通过实践学习
本课程专注于采取行动。
这些组件将帮助您充分利用本课程：
可操作的见解
通过一系列洞察力和可操作的练习，您将在如何提高您的课程内容的情况下留下新的视角。
提交
这不是您典型的自主领导课程。您将在整个四个模块中使用您自己的课程内容。完成后，您可以立即实施您改进的课程创作技巧。
同行评审
最重要的是提高您自己的课程内容，您将提供与其他作家的反馈。留下正确的提示和技巧以创建具有个人触摸的课程内容。